微视频具有快、短、精等显著特点,其巧妙的结构、创造性的情节表现和极具艺术性的内容,深受人们欢迎。基于微视频的习作教学,再现生活原貌,还原具体情境,引导学生围绕预定习作目标,有效开展语言训练和思维训练,从而进一步提升语言表达能力,达到"我手写我心"的自由境界,提升学生言语智慧,发展学生语文核心素养。本文结合具体实例,就如何运用微视频创新小学语文习作教学模式进行探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
