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摘要
目的评价情绪认知理论下心理干预对门诊输液患儿情绪等方面的影响,以促进门诊输液患儿预后。方法选择本院儿科门诊2018年8月～2019年6月期间静脉输液治疗的小儿,总计200例。进行对照组与试验组分组,采取常规护理、心理护理干预,比较两组门诊小儿输液成功率、家长满意度、患儿输液合作度。结果试验组儿科门诊输液患儿输液成功率、输液合作度以及家长满意度均高于对照组,P<0.05。结论基于情绪认知理论情绪分析的心理护理干预可以提高输液小儿输液合作度与配合度,家长满意度高。
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单位北京丰台医院
