浅析初中数学课堂教学有效性的提高策略

作者：郭加川

来源：天津教育, 2021, (03): 22-23.

• 初中数学
• 课堂教学
• 有效性

初中数学课堂教学有效性的提高,不仅可以促进学生全面发展,提高教师教学质量,还可以加快教学改革步伐,满足新课改的相关要求。因此,在今后的教学中,教师必须给予高度关注,对教学设计、教学内容、教学方法等多个方面进行改良与优化,从而传授学生更多的数学知识与技能,强化学生的综合能力。