随着我国火灾事故的高发,注册消防工程师的考试实施,国家亟须一些具有消防知识的人才。《消防工程学》是安全工程专业和消防工程专业的核心课程之一,本文就目前我校该课程授课中存在的一些问题,笔者进行了教学改革相关的分析,提出以注册消防工程师为导向,用"超星学习通"实现从"要我学习到我要学习"的转变,并提出教材改革、实验教学改革、考核改革等方面的建议,以提高学生对该课程的重视度、学习效果和实际动手能力。
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