何为体育品格及其教学建议

作者：邵伟德; 陈永倩; 齐静

来源：体育教学, 2019, 39(12): 8-9.

• 品格
• 性格
• 体育态度
• 胜负观
• 教学设计

根据高中体育与健康课程标准的基本精神,对"体育品格"的含义、内容与教学建议进行了解析,提出了"体育品格"的三个具体评价指标:端正体育课程教学态度、培养正确的运动胜负观、激发学生的积极思维,在此基础上强调体育课堂教学目标需要体现"体育品格"的内容,但并非面面俱到,而要体现侧重点。

• 单位
  浙江师范大学