随着教育改革工作的持续推进和有效落实,小学语文作为基础教育的重要组成部分,在实践教学环节课堂教学方法和教学理念都在发生着与时俱进的变化。“文学阅读与创意表达”任务群是贯穿于小学语文各年段的教学方法,在实践应用过程凭借其阶段性以及层次性教学特征被广泛应用于各年段的语文阅读学习活动中。本文以新课标背景下小学语文“文学阅读与创意表达”的实践教学问题为主要探究对象,从构建阅读情境、明确阅读主题、精读文本内容以及交流阅读体验四个维度出发,对其教学实施方法进行了探究。
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