基于马斯洛需求层次理论的高校图书馆学习空间构建研究

作者：李鑫; 徐跃权

来源：图书馆工作与研究, 2022, (11): 121-128.

DOI：10.16384/j.cnki.lwas.2022.11.011

• 高校图书馆
• 学习空间
• 空间服务
• 马斯洛需求层次理论

本文基于马斯洛需求层次理论，结合高校图书馆学习空间建设现状，针对用户对空间的实际使用需求，设计高校图书馆学习空间结构框架并提出具体实施策略。以马斯洛需求层次理论为核心理念建设高校图书馆学习空间，可以逐层递进地满足用户的各种需求，实现用户需求与学习环境的交互融合，真正发挥空间服务的学习支持功能。

• 单位
  东北师范大学