“小先生制”在初中英语课堂教学中的运用探究

作者：张国菊

来源：新课程, 2022, (19): 26.

<正>“小先生制”是初中英语课堂教学的主要方式，这一授课方式以学生为教学主体，通过学生传递知识，提升课堂知识讲解的有效性。然而在实际应用过程中，部分教师对“小先生制”的应用方式存在困惑，这导致“小先生制”的优势难以发挥。新的教育形势下，教师应当关注“小先生制”的应用细节，发挥该制度的实际作用，将其渗透在英语课堂教学中。