<正>随着新课程改革的深入,越来越多的教师开始重视发挥学生的主动性与主体性,培养学生的问题意识和探索精神。在传统教学中,教师通常认为小学生年龄小,因而没有充分发挥学生的主体地位,而是对学生进行灌输式教学,这种教学方式很容易让学生产生依赖心理,难以培养学生的好奇心与探究精神,所以在教学中教师要充分培养学生的好奇心,引导学生学会提问。一、小学数学问题意识培养的原则(一)问题要有疑问性疑问能够启迪学生的数学思维,启发学生的心理活动,培养学生的好奇心,让学生的心理活动进入一个新的境界,不仅
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