“舐犊情深”单元作业整体设计

作者：任小英; 罗良建

来源：小学教学(语文版), 2021, (11): 26-28.

<正>考察一线教师作业设计情况,笔者发现,大多数教师不进行作业设计,多依赖教辅资料,即使进行作业设计,多数也只是在上公开课时展示一下。学生作业常出现量多、机械、重复等现象。笔者在对统编教材五(上)第六单元进行单元整体备课时,对单元作业的整体设计作了一些研究,因单元作业设计嵌入在单元整体教学设计中,