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摘要
目的研究阈下抑郁青少年的趋近和回避行为特点。方法 27名阈下抑郁组青少年与29名对照组青少年完成趋近和回避任务,比较趋近任务与回避任务的反应时差异。同时比较两组在行为抑制系统与行为激活系统的得分差异。结果 (1)阈下抑郁组在趋近高兴表情时其反应时长于对照组,差异具有统计学意义[阈下抑郁组:(1 208.18±338.92)ms,对照组:(1 058.40±204.22)ms,t=2.02,P<0.05]。(2)阈下抑郁组行为激活系统得分低于对照组,差异具有统计学意义[阈下抑郁组:(37.33±4.46)分,对照组:(39.76±3.75)分,t=-2.21,P<0.05];且行为激活-奖赏反应维度存在边际效应[阈下抑郁组:(12.63±1.67),对照组:(13.41±1.30),t=-1.97,P=0.054]。结论激活阈下抑郁青少年的趋近行为表现,可能有助于改善其抑郁症状。
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