运用“五课”机制提高课堂教育质效

作者：高峰; 王欢

来源：政工学刊, 2023, (03): 34-35.

DOI：10.16296/j.cnki.zgxk1979.2023.03.025

<正>课堂教育是军队思想政治教育的主渠道、主阵地，也是用习近平强军思想贯注部队、武装官兵的基本途径和重要方式。对此，《军队思想政治教育规定》把“课堂教育灌输”列为八种教育方法之首，《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》也明确提出要“提高灌输授课质效”。然而一段时间以来，由于练兵备战任务繁重、舆论斗争瞬息万变、政治教员能力参差、教育对象需求变化等原因，在有的单位课堂教育出现准备时间有限、热点跟踪不紧、讲解不深不透、供需结构失衡等问题，一定程度上影响了教育质效。