建设中职班会的O2O平台,让主题班会便利的使用网络、PC电脑、手机端、交互式电子黑板等信息化工具,使得中职主题班会贴近现代学生的心理和学习习惯,提高了学生的自主学习、自我教育的能力。本文以中职学校主题班会为例,借助超星学习平台,对班会O2O模式进行了实践探索,调查分析了现有的O2O班会平台的实施现状,并提出了中职班会O2O平台进一步完善的设计思路。
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