为实现师资的合理选拔与优化配置,促进教育师资供给侧改革,笔者进行了调研。发现我省在师资选拔上存在"出身论"现象;城市教师缺编严重,农村教师结构性缺编;"交流轮岗制"中师资单向流动等问题。对此笔者认为首先应改革选拔标准,确保所选为所需;其次确定合理的教师编制标准,将所选优化配置;另外采取特殊措施促进教师的双向流动。
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