浅谈如何提高小学书法课堂的趣味性

作者：钱莹莹; 周亮亮

来源：安徽教育科研, 2020, (09): 74-75.

• 书法课堂
• 趣味氛围
• 教学过程趣味化

写字教学是语文教学的一项重要任务,也是提高学生综合素质的基本要求,可以培养学生的观察能力、审美能力、动手能力、意志力等,同时对于学生的情操陶冶、鉴赏水平和内在涵养也有促进作用。近年来,书法课已进入学生们的课程表中,但真正的书法教学还有待进一步落实。笔者认为,应从营造趣味氛围和教学过程趣味化两方面来着手。