现下中职化工教学中面临棘手问题之一就是学生基础知识薄弱,学校无法有效开展相关课程,延误了教学进度的同时,学校教学课程设置也变得较为困难。本文在实地考察中职学校化工教学后,发现学生基础薄弱问题主要来源于三个方面,即学生对化工知识不感兴趣、课堂纯理论教学太枯燥以及传统教学方式难以引起学生学习兴趣。在详细分析以上原因后,笔者提出了应对措施,包括举办活动激发学生学习兴趣、引入实验教学、学生课堂知识讲解等措施,以期对中职教师的化工课堂教学起到借鉴意义。
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