本科商务英语专业发展需要一支高素质的复合型商务英语教师队伍,合作与反思性教研实践对商务英语教师的专业发展具有重要的促进作用。结合对我国本科商务英语教师的素养与能力、教师专业发展的挑战与途径等相关文献的分析,从常规教研活动、专题培训与研讨、校企合作三个角度探讨商务英语教师开展合作反思性教研实践的路径与策略,以期有助于教师提高教研与行业实践能力、促进专业发展。
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