加涅教学理论对中学数学教学的启示

作者：余泉; 喻平

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2023, (08): 8-15.

• 中学数学
• 加涅教学理论
• 陈述性知识
• 程序性知识
• 信息加工

加涅教学理论的主要思想是，用学习的结果对学习进行分类，用信息加工模式沟通学习与教学的关系，不同的学习结果对应不同的教学设计。加涅的教学设计原理对中学数学教学的重要启示有：陈述性知识的教学应多视角呈现内容、多形式训练思维、多元化表征知识，程序性知识的教学应注重规则的迁移、设计和推广。

• 单位
  南京师范大学; 黔南民族师范学院