实现优秀文化回归课堂，打造具有文化底蕴的英语课堂，已经成为时代发展下的必然教育趋势。因此，小学英语教师的教学任务不应止于英语语言教学，文化教育的任务同样重要。对此，教师在设计组织小学英语课堂教学活动时，应采取相应的科学教学策略，有意识、有效率地引导学生接触多元文化，构建具有文化底蕴的课堂，使学生理解文化思想，拓展文化视野，提升文化内涵。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
