在戏剧游戏中进内向型幼儿参与活动的方法

作者：李鑫

来源：儿童与健康, 2020, (10): 28-29.

<正>升入中班后,幼儿的交往能力越来越强,朋友越来越多,孩子们之间的合作游戏也逐渐丰富了起来。此阶段的幼儿在游戏中已有了一定的创造性与挑战性,他们在游戏活动中体验着成功、失败以及各种情绪的表达——性格开朗的孩子比较顺畅地进行着游戏活动,而性格内向、不善言谈的孩子在戏剧游戏的开展过程中就会存在诸多阻碍。