“践行四力”与新闻传播数字人才培养路径研究

作者：陈希

来源：陕西青年职业学院学报, 2022, (03): 17-20.

• 践行四力
• 职业教育
• 数字化人才培养目标

职业本科教育分类以培养理论与实践兼具的人才为目标，在当今数字化新闻发展中，专业实践和理论都占有同等重要的地位。新闻人才培养存在着脚力缺乏锻炼、眼力视域范围小、脑力思考浅、笔力技术含量低等问题，如何将新闻实践和理论相结合，并转化为社会价值，成为职业教育面临的重要课题。从知行合一的角度，提出以校为本、锻炼脚力，另辟蹊径、拓展眼力，守正创新、回归价值的职业教育数字化新闻人才的培养路径。