藏族大学生英语词汇学习策略性别差异研究

作者：何竹

来源：吉首大学学报(社会科学版), 2019, S1: 178-179.

• 藏族大学生
• 词汇学习策略
• 性别差异

本研究旨在探讨不同性别藏族大学生间词汇学习策略运用的差异问题。研究发现:不同性别的藏族大学生在元认知、认知和社会/情感三大类策略使用上差异不显著,但在具体不同种类的次策略使用方面存在差异,尤其是在为学习查字典、口头重复、听觉编码三项次策略中,男女生之间的差异达到显著性水平。

• 单位
  西藏农牧学院