为了有效地进行跨学科创新型本科人才的培养，提出了一种“立”型大学物理实验课程教学模式。该教学模式以课程思政建设为先导，以建设数字化教学资源为平台，以课外创新实践训练项目、学科竞赛题目为抓手，将项目驱动的教学方法贯穿于整个教学过程中，并采用了多元化的学习效果评价方式。近5年，基于提出的“立”型大学物理实验课程教学模式的教学实践，具有不同专业背景的本科生在研究论文发表、发明专利授权、学科竞赛获奖等多方面都取得了显著成果。
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