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摘要
基于国家课程校本化实施与全球化公民培养的需求，充分利用学校区块优势，探索基地型学习新样态。学校围绕办学两翼，依托高新企业、特色小镇、文化基体三大实践平台，开发课程群；尝试“结合学科，项目式推进”“走学相融，沉浸式体验”“任务驱动，进程式学习”三种学习方式，“开放性评价”“融合性评价”“增值性评价”三元评价方法，引导学生在做中学、学中悟、悟中行。推动基地型学习与学校教育深度融合，促进学习者在跨墙越界无边域学习过程中共享本土学习资源，获得有积极意义的价值体验，提升爱国热情、创新精神和实践能力。
