母语为英语的学生使用汉语介词“对”的偏误分析

作者：白荃; 岑玉珍

来源：语言文字应用, 2007, (02): 118-125.

DOI：10.16499/j.cnki.1003-5397.2007.02.016

• 介词“对”
• 偏误分析
• 母语
• 目的语
• 负迁移 preposition dui
• error analysis
• mother tongue
• target language
• native transfer

本文从母语为英语的学生使用汉语介词“对”时出现的误例中归纳出8个偏误类型,并依据中介语理论和偏误分析理论进行分析。通过汉英对比、汉语近义词辨析、对学生学习策略以及对外汉语教材及工具书的考察等方式揭示导致这些偏误的原因,并对如何减少偏误提出了一些建议。

• 单位
  北京师范大学; 中国人民大学