语文不厌反复读——小学语文朗读教学初探

作者：郑晴

来源：名师在线, 2018, (22): 68-69.

• 小学语文
• 反复朗读
• 高效教学

在小学语文教学中,朗读教学是最基本的手段,也是最重要的手段之一。在具体的教学过程中,教师引导学生进行多元朗读,能够让学生充分体会文本的语言特色,感悟文本内容,体会文本情感,提升学生对文本的深度解读,最终实现高效解读的目标。