党中央一直以来高度重视民族团结工作，少数民族大学生心理健康教育也是高校学生心理工作的重点，本研究以西南革命老区L学校少数民族大学生为研究对象，对大一年级2500多位学生进行心理健康测评，重点关注1035名少数民族大学生心理健康现状，分析少数民族心理健康现状，探析原因，进一步寻求做好少数民族学生心理健康工作的策略，从文化差异、教育教学、生活适应、经济资助等方面促进少数民族大学生心理健康。
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