美国职业教育部门伙伴关系在《劳动力创新与机会法案》支持下，依托行业企业、政府机构、教育机构、社会组织四元利益主体的共同推动，加强了跨部门的协同联动，实现了公私资源的聚集整合，构筑了共商协调的校企合作新样态。优质的部门伙伴关系通过资源交互、供需均衡的共同目标，层级清晰、制度规范的管理架构，企业驱动、社会支持的合作模式，能力本位、标准导向的评估矩阵来实现，并以健全的法律政策规范、合理的资金配置方式、创新的技术援助形式为保障，完成了伙伴关系的模式变革和转型升级。
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