在ESP需求分析理论的指导下开展大学英语学习的目标需求与学习需求调查,提出基于ESP需求分析理论的大学英语自主学习能力培养途径。旨在培养学生自主学习能力,让学生除了掌握专业知识和英语基础外,还能够拥有持续学习和语言运用的能力。