设计问题 打造高效课堂

作者：孙建如

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 111.

<正>问题是数学的灵魂,问题是思维的动力。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师创设富有针对性和启发性的课堂教学问题,就像投入池水中的一颗石子,可以激起学生思维的浪花,打开学生的心扉,使他们处于思维的最佳状态。因此,设计良好的课堂教学问题是打造有效课堂、提高课堂教学效率重要保证。