中学信息技术课堂教学优化策略

作者：段波

来源：中国信息技术教育, 2020, (24): 58.

<正>信息技术学科的学科特点,决定了其教学地点经常是在计算机机房,在机房中上课,学生常会因为教学环境与平常不同而出现各种问题,影响上课效率,也影响教学目标的达成。下面,笔者根据教学实践谈谈如何优化信息技术教学中的三个环节,以期在减轻教师负担的同时能让学生更有收获。课堂初始阶段——培养预习习惯