英语属于小学阶段的重要课程,当前国际间交流逐步频繁,英语教学的读写能力也显得极为重要,小学阶段学生处于大脑开发的重点时期,在这一过程中培养学生的英语读写能力,有着难以替代的重要作用,所以本文基于此背景下分析,如何在小学英语教学中有效应用情境体验教学模式,并提出具体的教学指导方案。希望提高学生的学习兴趣,增强课程教学效率,为英语教学活动的开展提供借鉴。
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