高中物理实验教学中阶梯式教学模式的应用

作者：韩丰超

来源：求知导刊, 2023, (04): 59-61.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.04.022

• 阶梯式教学模式
• 素质教育
• 高中物理实验

在新课改背景下，高中物理实验教学更加重视培养学生的核心素养，提升学生实际应用物理知识的能力。本文以高中物理“反冲现象火箭”这一内容的教学为例，探索阶梯式教学模式的内涵及具体的应用策略。