环境设计专业的多样化教学模式探讨

作者：蒋旭

来源：才智, 2019, (26): 22.

• 环境设计专业
• 多样化教学
• 鼓励模式

环境设计专业自身多学科及重实践的特点促使在教学上应该随时更新,本文从多样化教学模式的探讨出发,结合笔者实践经验,总结环境设计专业在教学改革中的具体措施。

• 单位
  成都文理学院