文章基于弘扬民族文化的大背景,通过对高校公共艺术教育现存问题进行分析,提出在公共艺术教育课程中加入具有地方特色的非遗文化——唢呐,以提高学生课程学习的积极性,从而引导学生培养审美意识,弘扬优秀非遗文化。