基于古诗诵读技巧的指导研究

作者：祖二艳

来源：考试周刊, 2019, (48): 74.

• 小学语文
• 古诗诵读
• 技巧指导
• 教学研究

古诗诵读是一门优雅的艺术,学生可以在诵读中感受到诗中传递的情思和意境,从而生成为自己的思想感受,长此以往,有助于学生审美意识、文化素养的双重提升。但是,如何提高小学生古诗诵读的技巧,这还需要语文教师在备课中给予深一层的思考和研究。