当前新课标提出教师与学生要互换位置,学生为教学主体,教师引导学生自主学习,此要求与翻转课堂模式相一致。基于此,本文主要以《生物化学》课程为例,对基于校企共建平台的翻转课堂教学模式进行了研究,以此培养学生自主学习能力,提升其学习积极性,进而提高生物化学的教学水平与质量。
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