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摘要
学生主体观视域下的高校学生管理工作，其本质是以人为本理念在高校教育中的贯彻实施。目前，我国部分高校现行的规训化学生管理模式存在制约学生主体发展，学生主体性在学生管理制度构建、执行中缺失，学生主体性在权利维护中被弱化的问题。高校应在学生主体视域下转变学生管理工作思维，建立多方互动、学生参与的学生管理机制，保障学生的知情权、评议权和决策权等主体权利，以此优化学生管理工作路径，进而实现学生全面发展的育人目标。
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单位金融学院; 江苏商贸职业学院
