城区幼儿园园本课程开发的问题与策略——以沽源县为例

作者：武秀丽; 李光辉

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(06): 42-43.

<正>园本课程开发是课程改革中的重点和难点。随着社会对学前教育质量的要求日益提高,各幼儿园对园本课程开发所承载的使命认识越来越清晰,行动也越来越自觉,立足实际进行了许多有益尝试,积累了一定的经验。但是,既然是难点,在发展中就不可避免地存在这样或那样的问题。笔者通过对沽源县三所城区幼儿园调研发现,园本课程开发落实得还很不理想。有的幼儿园把它当成教师的额外"任务",由教师自主选择完成,结果必然是形同虚设;有的幼儿园把它简单地等同于拓展活动,以传统的户外活动代替园本课程。这些问题的存在,不仅表明部分幼儿园还没有真正理解园本课程开发的内涵,更没有认识到课程建设在提升幼儿园核心竞争力上的作用。因此,我们首先需要认识园本课程开发的意义与价值,在此基础上探寻推进园本课程开发的有效方法与可行路径。