教育具有不同的阶段,每个不同阶段的教育都要做好衔接工作,才能保证教育活动的有效性。近些年来,很多教师都没有做好教育衔接工作,让这一衔接问题成为教育工作者日愈重视的内容,也是教育工作者必须解决的问题。就高中化学和大学化学的知识衔接而言,其中就存在衔接不合理的问题。本文主要针对高中化学和大学化学的知识衔接问题及对策进行分析,以期大学化学教师可以合理安排化学教学内容,制定科学的教学方法,提高化学教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
