“以问题为基础”教学法在康复治疗学专业运动疗法方向教学中的应用分析

作者：常华; 张琦

来源：中国康复理论与实践, 2007, (08): 787-788.

• PBL教学法
• 康复治疗学专业运动疗法方向
• 教学方法 problem-based learning
• physiotherapy in rehabilitation sciences
• teaching approach

作者通过对"以问题为基础"(PBL)教学法与传统教学方法的比较,分析在康复治疗学专业教学中应用PBL教学法的必要性,并探讨对课程的选择以及对教师和学生的具体要求、实施PBL教学方法的具体方案及其应用意义。

• 单位
  中国康复研究中心北京博爱医院; 首都医科大学