小学道德与法治的生活化教学

作者：金玥兴

来源：课程教育研究, 2019, (34): 66.

• 道德
• 法治教学
• 观察生活
• 目标
• 评价

本文将以此为出发点,结合小学道德和法治课程的特点,深入探讨小学道德和法治课的生活化教育的应用,将所学的知识回归生活,针对性的研究培养学生核心素养。