让“法治副校长”成为学校依法治理“助推器”

作者：许朝军

来源：山东教育, 2022, (18): 23.

<正>据悉，《办法》重点围绕中小学法治副校长“是什么”“干什么”“谁来管”“怎么聘”“如何干好”等问题，系统设计了中小学法治副校长聘任与管理制度。从操作层面看，这些制度设计不仅解决了法治副校长的来源构成、监督管理、考核评估、作用发挥等问题，也通过显性法治力量的介入，让学校法治宣传教育、学生权益保护、预防未成年人犯罪、学校依法安全管理等有了更专业、更具法律权威和法治干预意义的力量规约，对学校依法提升办学质量和人才培养质量具有重要意义。