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摘要
对高校体育硕士研究生信息素养进行评价研究，有助于正确认识目前学生的信息素养水平现状，从而有针对性的提出提升策略。本文通过AHP-FCE模型，对体育硕士研究生的信息素养进行了实证分析，研究结果：(1)构建了符合体育硕士研究生的信息素养评价指标体系，主要包括以信息意识、信息知识、信息行为和信息道德为主的4个一级指标、11个二级指标和26个三级指标。(2)运用层次分析法对评价指标进行权重计算，四个一级指标的权重排序依次为：信息行为、信息知识、信息道德和信息意识。(3)使用模糊综合评价法进行实证研究，所选取的10名体育硕士研究生信息素养水平属于“中”等级别，具体测评结果分别为：信息意识、信息知识和信息行为属于“中”等级别，信息道德属于“优”等级别。
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