小学数学图形与几何教学中学生空间观念的培养

作者：许长熊

来源：基础教育研究, 2021, (16): 79-80.

• 小学数学
• 几何教学
• 空间观念

空间观念是小学生必备的素养和技能,为此,小学数学教师要特别重视几何教学。文章以小学三年级数学教材第五单元"周长"为例,分析如何在小学数学图形与几何教学中有计划地实施课前导学、课堂授课以及课后活动安排,从而激发学生的自主探究意识,拓展学习资源,提升对图形的动态感知能力,推进学生的空间观念以及想象力的发展。