核心素养视域下初中道德与法治教学策略分析

作者：陈丽香

来源：当代教研论丛, 2019, (10): 49.

• 核心素养
• 初中
• 道德与法治

《道德与法治》是初中教学中的重要组成部分,是开展德育教育的基础学科,对于提升学生个人素养,健全学生个人品格都有着极大意义。但是,现阶段下,我国初中道德与法治课程教学效果不佳,导致核心素养很难发挥其应有作用。如何安排教学内容,落实核心素养已经成为当前教师亟待思考的首要问题。