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摘要
苏格兰"人格与社会教育"(PSE)课程起源于20世纪70年代,PSE课程不仅是苏格兰基础教育卓越课程八个课程领域之一,同时也是儿童和青少年学习的核心内容之一。PSE课程聚焦于儿童与青少年的心理与生理健康、人际关系和社会技能,致力打造多学科融合课程,也被苏格兰地区当作学校开展心理健康教育的重要途径。PSE课程基准给出的指标清晰明确,课程内容覆盖面广、划分详细,课程实施以PSE课程共同体开展,凸显了多方协作的优势。苏格兰PSE课程的设计与实施对我国中小学心理健康教育的开展与心理健康课程的改革发展有一定的启示作用。
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