基于双因素理论的教育培训模式创新

作者：刘勇; 秦刚; 杨迎联

来源：中国电力教育, 2019, (08): 28-30.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2019.08.011

<正>企业持续健康发展,人才是关键。做好员工素质提升,最直接最有效的途径是教育培训。以双因素理论为依据,实施基于青年员工职业生涯发展的差别化激励策略,构建竞争性培训机制,能够使企业教育培训真正做到"培训最需要培训的人,学习最需要学习的内容",确保培训的质量和效益。

• 单位
  国网四川省电力公司