在初中语文作文教学实践中,采取层递式教学方法,一方面能够帮助学生们循序渐进地积累作文素材,强化写作技巧;另一方面能够有针对性地培养学生们写作习惯,使其能够将真实情感融入习作当中,提升作文的质量。基于此,在实践中,要求教师能够有针对性地帮助学生总结教材内外的一些作文素材,为其创设多样化的阅读和写作情境,引导学生主动剖析真情实感,从而在写作中可以文思如泉涌。
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