新时代高职学前教育专业人才培养研究

作者：曾新荣

来源：教育与职业, 2021, (06): 94-97.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.06.016

• 学前教育专业
• 人才培养
• “双高”计划
• 专业群

文章指出高职学前教育专业人才培养面临的现实困境,并提出高职学前教育专业人才培养路径:"显性"教育与"隐性"教育并举,潜移默化提升学生的师德修养;以打造特色高水平专业群为契机,优化教学体系;促进"双师型"教师队伍建设。

• 单位
  天津市职业大学